Latihan Soal PAPS UGM 2026: Verbal-Pemahaman Wacana (Part 1)
Materi pemahaman wacana PAPS UGM 2026 bukan sekadar menguji apakah kamu bisa membaca cepat. Kamu juga perlu menangkap gagasan utama, memilah informasi yang benar-benar disebutkan, serta menarik kesimpulan tanpa menambahkan asumsi sendiri. Kadang semua pilihan jawaban terlihat masuk akal. Masalahnya, hanya satu yang benar-benar didukung oleh bacaan.
Pada simulasi soal verbal PAPS UGM kali ini, Tutor Ember menyiapkan tiga wacana pendek untuk sepuluh soal. Jangan mengandalkan opini pribadi saat menjawab. Perlakukan isi bacaan sebagai satu-satunya sumber informasi. Yuk, baca dengan teliti dan lihat seberapa kuat kemampuan memahami teksmu sebelum menghadapi tes PAPS UGM 2026! (SPOILER: KUNCINYA ADA TEPAT DI BAWAH SOAL NOMOR 10).
Cermati wacana berikut untuk menjawab soal nomor 1–3!
Pohon di kawasan perkotaan tidak hanya berfungsi sebagai penghias jalan. Tajuk pohon dapat mengurangi paparan sinar matahari pada permukaan jalan dan bangunan. Proses evapotranspirasi juga dapat membantu menurunkan suhu udara di sekitarnya. Namun, dampak tersebut tidak selalu sama pada setiap lokasi. Lebar jalan, kerapatan bangunan, jenis pohon, dan perawatan tanaman ikut memengaruhi hasilnya. Karena itu, penanaman pohon untuk mengurangi panas kota perlu dirancang bersama penggunaan permukaan yang lebih mudah menyerap air serta pengurangan material yang menyimpan panas berlebihan.
1. Gagasan utama wacana tersebut adalah ...
2. Pernyataan yang sesuai dengan wacana adalah ...
3. Kalimat “dampak tersebut tidak selalu sama pada setiap lokasi” menunjukkan bahwa ...
Cermati wacana berikut untuk menjawab soal nomor 4–6!
Membaca melalui perangkat digital menawarkan beberapa kemudahan. Pembaca dapat mencari istilah, membuka rujukan, dan berpindah bagian dengan cepat. Akan tetapi, perangkat yang sama juga dapat menghadirkan notifikasi serta berbagai aplikasi lain yang mengganggu konsentrasi. Oleh sebab itu, kualitas pemahaman tidak hanya ditentukan oleh apakah seseorang membaca melalui layar atau kertas. Tujuan membaca, tingkat kesulitan teks, strategi pembaca, dan jumlah gangguan turut memengaruhi hasil. Untuk teks panjang yang memerlukan analisis mendalam, lingkungan membaca yang minim distraksi menjadi semakin penting.
4. Ide utama wacana tersebut adalah ...
5. Berdasarkan wacana, tindakan yang paling mendukung pembacaan teks analitis yang panjang adalah ...
6. Pernyataan berikut yang TIDAK didukung oleh wacana adalah ...
Cermati wacana berikut untuk menjawab soal nomor 7–10!
Sebuah kantin kampus mencatat banyak makanan tersisa setiap hari. Pengelola kemudian menerapkan beberapa perubahan secara bersamaan. Porsi awal dibuat lebih kecil, tetapi pengunjung boleh menambah makanan tanpa biaya. Kantin juga memasang informasi tentang sisa makanan harian di dekat tempat pengambilan makanan. Setelah dua bulan, berat rata-rata makanan yang terbuang menurun. Survei kepuasan pengunjung pada periode yang sama tidak menunjukkan perubahan berarti. Meskipun demikian, pengelola belum dapat memastikan perubahan mana yang memberikan pengaruh paling besar karena seluruh program diterapkan pada waktu yang sama.
7. Tujuan utama perubahan yang diterapkan pengelola kantin adalah ...
8. Mengapa pengelola belum dapat memastikan program yang paling efektif?
9. Data bahwa kepuasan pengunjung tidak berubah berarti ...
10. Judul yang paling sesuai untuk wacana tersebut adalah ...
KUNCI:
- C 2. B 3. D 4. A 5. C 6. E 7. B 8. D 9. A 10. C